actividad

1)desempeño en cada uno de los periodos

2)que aprendio en el proseso

3)que piensas sobre el resultado sobre su proyecto fisico

4)que tanto iso en el proseso de aprendisaje

5)que dejo de aser en el proseso de aprendisaje

6)que dejo de aser de lo que pudo aver echo y no lo hiso


desarrollo


1)mi desempeño fue regular porque no me esforse para superarme

2)lo que aprendi en el proseso fue que lo que uno se propone lo puede lograr con esfuerso y dedicandose mas en lo que uno ase

3)fue muy bueno porque balio la pena esforsarse y poner en practica todo lo que he aprndido para cumplir mis metas

4)elabore mis tareas y mis proyectos con gran esfuerso

5)no deje de aser nada

6)deje de salir mas con mis amigos y dedicar mas tiempo a los proyectos

gracias

partes de el proyecto fisico en power point

construccion de una rueda de la fortuna materiales resiclablesel 90% con mivimiento mecanico y el 10% con movimiento electrico

-integrantes
diego fernando martinez perez
brayan sebastian basante escobar

-grado
9-5

-profesor
norverto zambrano


campo de formacion r.e.p

i.e.m ciudadela de pasto

san juan de pasto

-propocito
el proposito de el proyecto no. 2 es la construccion de una rueda de la fortunacon materiales resiclables con movimiento mecaniico y electrico pera mostrar mis capacidades adquiridadas y conosimientos adquiridos durante el periodo para ponerlos a prueva en este proyecto

-lista de materiales
palos de bon bon bum
palillos
vinilos
pincel
cilicona
marcadores
temperas
un troso de tabla
rodillos

-lista de herramientas
destornillador
alicate
pinsel
tempera
lapiz
regla
lapizero
borrador

Escala

5 cm = 1 cm
real----> papel

rueda = diametro
20 cm -> X 20x 1 = 20= 4 cm
5 cm --->1 5 5


largo de la cabina
5 cm -> x 5 x 1 = 5 = 1 cm
5cm ----> 1 5 5

ancode la cabina
5 cm -> x 5 x 1 = 5 = 1 cm
5cm ----> 1 5 5

largo de la base
30 cm -> x 30 x 1 = 30 = 6 cm
5 cm ---> 1 5 5

dibujo del proyecto

saltando una cuerda




objeto encima de carro



objeto bailando





muñeco se mueve en patineta




muñeco en partes en movimiento





flecha atravesando objeto




esferas en movimiento




empujando otro objeto



cubos en movimiento



cilindro en movimiento



carro de madera



arrastrando un objeto

poleas simples

Las poleas simples se usan en máquinas en las que se debe cambiar la dirección del movimiento, como por ejemplo un ascensor. Aquí, el movimiento ascendente de la cabina debe estar conectado con el movimiento descendente de un contrapeso.

En una polea ideal, la fuerza que se aplica para tirar de la cuerda es igual al peso de la carga. En la práctica, la fuerza es siempre un poco mayor, ya que tiene que vencer la fuerza de fricción en la rueda de la polea y elevar la carga.
Por ello, la fricción reduce la eficacia de todas las máquinas.

comcepto de palancas

La palanca es una máquina simple que se emplea en una gran variedad de aplicaciones.

Probablemente, incluso, las palancas sean uno de los primeros mecanismos ingeniados para multiplicar fuerzas. Es cosa de imaginarse el colocar una gran roca como puerta a una caverna o al revés, sacar grandes rocas para habilitar una caverna.

Con una buena palanca es posible mover los más grandes pesos y también aquellos que por ser tan pequeños también representan dificultad para tratarlos.


Galileo habría "movido" la Tierra
Se cuenta que el propio Galileo Galilei habría dicho: "Dadme un punto de apoyo y moveré el mundo". En realidad, obtenido ese punto de apoyo y usando una palanca suficientemente larga, eso es posible.

En nuestro diario vivir son muchas las veces que “estamos haciendo palanca”. Desde mover un dedo o un brazo o un pie hasta tomar la cuchara para beber la sopa involucra el hacer palanca de una u otra forma.

Ni hablar de cosas más evidentes como jugar al balancín, hacer funcionar una balanza, usar un cortaúñas, una tijera, un diablito (sacaclavos), etc.